ArquiTIC nº05 - Mayo, 2007
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El espacio para la docencia de Arquitectura y Urbanismo apoyada
en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
Editor: Prof. Arq. Gonzalo Vélez Jahn gvelez@cantv.ve
Coordinador de la Comisión de Educación a Distancia, FAU-UCV, Caracas.
“El Miedo toco a la puerta.
La Fe le abrió.
...Y no había nadie afuera”.
- Martin Luther King (1984)
“El mundo en el que vivimos hoy día es, con mucho, un mundo hecho por el hombre. Un mundo más artificial que natural; donde cada elemento de nuestro ambiente muestra la huella del artífice humano.".
- Herbert Simon (Sciences of the Artificial, 1969) .
“Siente el pensamiento,
piensa el sentimiento”.
- Miguel de Unamuno
“La mejor forma para predecir el futuro es inventándolo.”.
- Alan Kay
“Hay que aprender a desaprender”…
- Carlota Pérez
Cordiales saludos…!
Les recuerdo que nuestra estructura mensual, hasta el final del curso está conformada por:
Un cuerpo principal, que leemos en este momento.
- Una línea, seriada, sobre Herramientas TIC
- Una línea, seriada, sobre Educación a Distancia.
...Y los anexos a los que hubiere lugar, dependiendo del mes vigente.
Todo ello vinculado a la enseñanza-aprendizaje de la arquitectura en el ambiente académico.
Pensamiento editorial 1
Se incrementa el sesgo gráfico de las disciplinas de lo artificial…
Parafraseando al recordado maestro Herbert Simon y sustituyendo ciencias por disciplinas para poder incluir a la arquitectura, debo decir que aún me maravillo, después de tres décadas del advenimiento de las computadoras personales, por el salto cuántico que han evidenciado las presentaciones y contenidos de ejercicios, asignaciones, ponencias y tésis en nuestro ámbito académico latinoamericano con la inclusión progresiva de sofisticados gráficos y de nuevos recursos de expresión y de edición conducentes a la apreciación y valorización progresiva de la visualización de planteamientos y de situaciones donde, años atrás, la mayoría de las publicaciones académicas tenían que apoyarse en recursos de presentación y de expresión de muy limitado estímulo.
Hoy día, con el creciente rol de las computadoras como apoyo gráfico a estudiantes y profesores, podemos pensar que lo artificial, según la clasificación de Simon se va incorporando en la cuna académica y profesional no sólo en cuaanto a productos finales sino a nivel de la misma formulación de ideas. Y estamos conscientes que, progresivamente, muchos productos de los que salen al mercado no hubieran podido existir de no ser por herramientas digitales empleadas tanto a nivel de proyectos como de bienes manufacturados.
La popularidad de los nuevos recursos están, a su vez, afectando los pensa universitarios y la demanda de equipamiento reforzando el creciente sesgo gráfico digital que se evidencia en todas partes y que pareciera no tener límite….
Google Earth y Google SketchUp, nuevas formas de modelación 3D:
¿ Integrarán en definitiva la gran “Aldea Global” digital ?
Poco debió imaginar el gran maestro MacLuhan que su tan alabada y divulgada Aldea Global, de simplemente imagen y sonido televisivo, iba a transformarse algunas décadas más tarde en un simulacro cada vez más real y dada vez más crecientemente poblado de una comunidad virtual integrada por viajeros digitales ocultos en su identidad real mediante el uso de avatares, a la medida de los carnavales venecianos, pero donde detrás de estos se mueven voluntades y percepciones e intereses y propósitos humanos. Y de que el aula virtual macluhaniana, extrañamente desprovista de ámbito arquitectónico por los educadores y los tecnólogos que heredaron y popularizaron su uso recién comienza a dejar su verdadero perfil con la aparición de revolucionarias comunidades virtuales como “Second Life”...
El otro gran factor a tomar en cuenta y que es el que más nos concierne en estas líneas es la admirable (y gratuita) integración espacial alcanzada por los programas Google Earth y SketchUp que han abierto el camino para lo que promete ser una integración global de los ámbitos ocupados por los seres humanos e incluso parece estar haciéndose eco de una iniciativa futura orientada a incorporar diversas comunidades virtuales ya existentes dentro de un gran ámbito virtual común, es decir, alcanzando el sueño de una macro-comunidad virtual conformada por un creiente número de comunidades virtuales secundarias.
Es conveniente que ustedes, los y las participantes en este curso a distancia, examinen las dos herramientas que siguen a continuación en calidad de documentos individuales y que están revolucionando el ámbito de los asentamientos humanos en el Ciberespacio. A ese respecto, aún no llegan allí los avatares ni el acceso multiusuario pero, con el siempre creciente avance de la tecnología electrónica, es sólo cuestión de tiempo…
Lo que traerá el ArquiTIC de junio:
Avanzaremos, antes de que concluya el mes de junio y para recuperar el tiempo perdido, con base de la estrategia de dos líneas de acción, tanto en la descripción del curso a distancia que se ha tomado como estudio de caso como en la presentación de dos nuevas herramientas, esta vez vinculadas al apasionante tema de los visualizadores y de los modeladores interactivos, incluyendo el uso y construcción de modelos vinculados al VRML (o Realidad Virtual No Inmersiva accesible a través de la Internet). ¡Estén pendientes….!
...Y en los meses subsiguientes, a partir de junio, dispondremos de un blog que les permitirá a ustedes interactuar como participantes para formular, cuando así lo crean conveniente, observaciones, sugerencias y preguntas en beneficio del desarrollo del curso, del boletín y del intercambio de información dentro del mismo.
Prof. Gonzalo Vélez Jahn. Caracas. gvelez@cantv.net
Gracias por participar…
ArquiTIC 05- Línea de acción de Educación a Distancia
ArquiTIC 05- Línea de acción de Herramientas TIC
ArquiTIC 05- Referencias en el area TIC-EaD
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